ABC MADRID-17 DICIEMBRE 1988
ABC MADRID- 17 DICIEMBRE 2010
domingo, 29 de mayo de 2011
lo que cambian los tiempos!!!!
ANALISIS DE PERIODICOS:
*INTRODUCCION:
Nos encontramos ante dos periódicos pertenecientes al diario ABC de distintas fechas, concretamente, uno pertenece al 17 de diciembre de 1988 y el otro al 17 de diciembre de 2010.
A lo largo de este análisis vamos a hablar de diferentes características de los mismos, desde el tipo de letra, imágenes, titulares…
Comenzaremos hablando por el periódico de los 80.
*EL PERIODICO:
Fundado en Madrid el 1 de enero de 1903 por Torcuato Luca de Tena y Álvarez-Ossorio. En sus orígenes fue un semanario, aunque se convirtió en un bisemanario el 16 de junio del mismo año y comenzó a distribuirse diariamente a partir del 1 de junio de 1905.
El 12 de octubre de 1929 nació el ABC de Sevilla, al que el ABC de Madrid aportó la doctrina, textos e incluso las páginas de huecograbado.
Tras una larga fase de decadencia durante la dictadura, volvió a resurgir en la democracia con la dirección de Luis María Anson. Así, en 2005 era el tercer periódico más vendido de España y el más antiguo de Madrid. Bajo la dirección de José Antonio Zarzalejos se ha alineado con el sector del PP representado por Gallardón o Piqué, sirviendo además de tribuna para dirigentes y militantes socialistas que se desmarcan de algunas de las iniciativas del Gobierno de José Luis Rodríguez Zapatero, como Juan Carlos Rodríguez Ibarra, Rosa Díez, o los integrantes de Ágora Socialista.
En febrero de 2008 el consejo de administración de ABC nombró a Ángel Expósito como director. El 11 de febrero se anunció el fichaje de la plana mayor del diario La Razón. El cambio de dirección fue seguido de un significativo aumento de ventas durante dicho año. El 8 de septiembre de 2010 Bieito Rubido Ramonde sustituyó a Ángel Expósito Mora en la dirección del periódico.
- ABC MADRID- 17/12/1988:
*PAGINACIÓN:
Esta edición del 17 de diciembre de 1988 está compuesto por un total de 128 páginas incluyendo portada. Se caracteriza por un ser un diario con gran abundancia de letra frente a las imágenes. Por último decir que todo el periódico es en blanco y negro.
*PORTADA:
Pese a que es un diario en el que no abundan demasiado las imágenes la portada se caracteriza por no tener grandes titulares, al contrario, aparece una gran imagen a modo de risa del presidente socialista Felipe González, en la parte inferior derecha aparece un pequeño artículo anunciando la huelga general convocada por la unión general de trabajadores y comisiones obreras, el resto de portada pertenece a la imagen anteriormente comentada.
*LETRA:
El resto del periódico se caracteriza por tener gran abundancia de letra de pequeñas dimensiones y titulares no muy grandes señalados en negrita, en la primera parte del diario si aparecen más imágenes, anuncios y titulares en negrita pero a partir de la mitad aproximadamente, en el periódico aparece letra pequeña y muy abundante.
*IMÁGENES Y PUBLICIDAD:
En cuanto a las imágenes que aparecen, la mayoría de ellas pertenecen a anuncios publicitarios, como pueden ser ordenadores, bancos, coches, comida… Y das ellas suelen aparecer con grandes descripciones o artículos que hacen referencia a la misma imagen.
Suelen introducir mucho dentro de todos los apartados del diario la publicidad, independientemente del tema principal del artículo o de la página en la que estamos.
- ABC MADRID- 17/12/2010
*PAGINACIÓN:
En cuanto al número de páginas el diario cuenta con un total de 120 páginas, con abundancia de más publicidad que en la edición de 1988 y con artículos con mucha menos letra. El periódico está en color.
* PORTADA:
Como podemos observar en esta portada destaca también el tamaño de la imagen que aparece del Presidente Jose Luis Rodriguez Zapatero, aunque lo que más diferencia a esta portada de la de 1988 es que aparecen más artículos, es más completa, ya que incluye hasta publicidad, pero en todo momento queda claro el tema principal de la portada, también incluye los títulos de algunos de los apartados con los que nos vamos a encontrar en el interior del diario, algo que es muy interesante, ya que es una forma de llamar la atención del lector.
Los títulos que aparecen en la portada son de diferente tamaño, aludiendo los de mayor tamaño a los más importantes y los de menor tamaño a los menos relevantes.
Por último, destacar que, dentro de la portada, llama la atención el colorido de la publicidad que aparece, llamando así también, la atención del lector.
* LETRA:
Como he comentado anteriormente esta edición se diferencia mucho de la de 1988 por el tema de la letra, en esta aparecen mucho más artículos con letras grandes, titulares… Además, la letra es de mayor tamaño en general, y los artículos no son tan largos como en la edición anterior, por lo que se hace más amena su lectura.
* IMÁGENES Y PUBLICIDAD:
En cuanto a la imagen y la publicidad es otro de los aspectos en los que mayor diferencia hay con la edición del 88.
El avance de la informática y de la tecnología permite que la publicidad sea más atractiva, con muchos colores, muy atrayente y que aparezca en gran parte del periódico.
Con las imágenes pasa al contrario que con la letra, al haber menos letra, hay mayor número de imágenes, algo que se diferencia del anterior, y son imágenes de grandes dimensiones capaces de ocupar la página entera, siendo varias las hojas del diario que aparecen destinadas a las imágenes de todo tipo y a la publicidad.
*CONCLUSIÓN GENERAL:
ABC apuesta por un fuerte predominio de la opinión e interpretación de la información, pero el hecho de que fuera un periódico informativo y moderno, no significa que renunciara a defender unas ideas.
El tratamiento que dan a las noticias muestra que las mismas informaciones están enfocadas de modo diferente. Por medio de la selección de temas, la inclusión o exclusión de matices, el diseño de portadas o la redacción valorativa de titulares los diarios manifiestan, unas veces sutilmente y otras de modo más explícito, una postura. Con ello, aunque los diarios tienen una distribución de secciones que separa opinión de información, en la práctica, en la información hacen opinión y en la opinión hacen información.
Son enfoques distintos. Si en el pasado la credencial del periodista consistía en lograr independencia editorial, es ahora credencial el saberse identificar con la empresa contribuyendo a la creación de un producto coherente, en línea con la imagen que de la mancheta tienen los lectores.
Por último, podemos decir que el cultista ABC, es dirigido a un nicho de lectorado bien identificado, es típico del tradicionalismo español, monárquico y nacional, católico e intelectual.
martes, 24 de mayo de 2011
miércoles, 18 de mayo de 2011
comparando portadas
Tres portadas son las que analizamos. Corresponden a los periódicos “La Gaceta” del grupo Intereconomía, “El País”, correspondiente al grupo PRISA, y “The New York Times”, diario estadounidense correspondiente a The New York Times Company y publicado en Nueva York.
Ambos son diarios informativos de actualidad pero de diferentes tendencias y modos de informar.
En el caso del diario “La Gaceta”, la distribución de la portada está encabezada por el nombre del diario en letras grandes y remarcadas. Observamos el detalle del logotipo del grupo Intereconomía en la esquina superior derecha.
Este diario, al igual que el grupo en general, se muestra crítico con el gobierno nacional y centra sus informaciones en resaltar las alternativas a él así como en ofrecer una crítica dura al ejecutivo en casi cada una de sus noticias y titulares.
Así vemos como el titular principal, situado en el centro y acompañado de una gran foto, hace referencia a Esperanza Aguirre, considerada por muchos como una alternativa a todos los políticos actuales y que sin embargo tiene su papel en la Comunidad de Madrid. Observamos cómo se refieren a la actual presidenta de la Comunidad de Madrid con un rótulo rojo y bajo él un amplio titular destacando la medida que desean anunciar.
Acompañan a esta noticia la labor de una juez que investiga los casos de corrupción de miembros del PSOE en Andalucía y referencias a los fracasos del gobierno en materias como el paro, la posible entrada de ETA en las instituciones por medio de BILDU para el que pide el voto un etarra recién salido de prisión tras 25 años y un titular llamativo cuanto menos que reza “Eutanasia para Zapatero”.
Sólo la compra de Skype por la compañía Microsoft destaca entre los titulares críticos y duros con el gobierno.
El caso del diario “El País” y su procedencia es completamente opuesta. Es un medio conocido por su afinidad al gobierno actual.
En este caso la distribución comienza con el nombre del periódico en letras grandes y destacadas. Inmediatamente después destaca el titular principal en el que el etarra muestra su apoyo a BILDU pero lejos de hacerlo de una forma crítica hacia la decisión de que dicho partido participe en las elecciones, lo hace de forma que destaca el “revuelo” que se ha formado con dicha manifestación. Justo después destaca en letras más pequeñas pero aun destacadas la protesta del TC contra las manifestaciones del PP. Todo esto está acompañado por la foto del etarra pidiendo el voto para el citado partido.
Debajo de esto, arremete contra la oposición con un titular en el que destaca el supuesto afán de su líder por sembrar el miedo entre la población comparando la situación actual de nuestro país con la de Grecia y presuntamente intentando convencer a la población de que de seguir así puede que España se “contagie” de la crisis griega.
También destaca la compra de Skype por Microsoft, y el deseo del Estado de no frenar la convocatoria de oposiciones.
En materia económica destaca la inversión de Slim en Caixabank (en el lateral y en menor orden de importancia) seguida por una noticia internacional en la que el presidente norteamericano, Barak Obama, promoverá la legalización de “sin papeles”.
Sin duda alguna este diario se muestra más condescendiente con el gobierno y trata de destacar la importancia de otras noticias que para el anterior diario no merecían dicha transcendencia al dedicar gran parte de su portada a criticar al ejecutivo y a mostrar alternativas a él.
Sin duda alguna son dos periódicos destinados a públicos completamente distintos, no sólo por su ideología, no creemos necesario el ser de “derechas” o de “izquierdas” para ver la realidad de una circunstancia, si no en lo que a sus intereses se refiere y formas de dar la información se refiere. Quizá “El País” es un diario que pese a permanecer afín al gobierno actual, trata también de buscar lectores de ideologías más independientes o centristas ofreciendo lo que podríamos llamar “una de cal y tres de arena”, cosa que no podemos decir de “La Gaceta” que representa la maza que azuza desde todas las posiciones al gobierno y a la izquierda, ofreciendo así, un servicio destinado a un tipo de lector.
En cuanto al periódico norteamericano “The New York Times”, observamos la cantidad de información que vierten en sus portadas, restando importancia en este caso a las fotos e incluso al nombre del diario, situado al inicio de la portada en letras más grandes que el resto pero sin llegar ni mucho menos al tamaño del periódico español que busca mucho más esa promoción y ese “ser visto”.
En este caso los titulares son mucho más pequeños, destacan sobre la información pero no buscan tanto captar la atención. Se destacan en el mismo orden de importancia las revueltas libias en busca de venganza y otra noticia de interés nacional situadas ambas a los lados de la foto central.
La foto corresponde a la situación japonesa pero apenas está acompañada por una breve redacción debajo y la indicación de la noticia ampliada en el interior.
También destaca la noticia de la adquisición de el sistema de llamadas gratuitas vía internet por Microsoft y con una mayor importancia sitúa la muerte de un hombre de ideología neonazi, cuyo hijo de 10 años está siendo investigado como el culpable del crimen.
Con menor importancia, destacan las noticias a pie de página, con letra mucho más pequeña y en las que se destacan los titulares por estar en negrita.
Aparentemente el objetivo de este diario es el de informar, sin incidir en ninguna ideología o identificarse con un grupo, y destacando múltiples noticias de interés general.
las marcas y la enseñanza
Capítulo 4
Las marcas y la enseñanza
Los anuncios en escuelas y universidades
Pese a que hubo unos días en los que algunos lugares se libraban del acoso de las corporativas y de la influencia publicitaria, los colegios, nunca pasaron desapercibidos para estos cazadores de lo actual y de lo cool. Éstos, se han pasado la mayor parte de la década de los 90 reintroduciendo las marcas en los colegios y vertiéndolas en el molde de la rebeldía adolescente. Muchas de las marcas más exitosas incluso presentaban sus sedes empresariales como colegios llamándolas <<ciudades universitarias>>.
Sin embargo, las marcas aun no estaban dentro de los colegios, situación que no iba a durar mucho tiempo pues cada vez más, se fue presentando el sistema educativo como obsoleto y creando la necesidad de introducir nuevos equipamientos que sólo las grandes empresas podían proveer a los centros. De esta forma, cada vez más escuelas fueron creando convenios o acudiendo a lo privado para financiar los equipos tecnológicos, o, en caso de tener que cumplir promesas electorales por parte de los gobiernos, retirando fondos para otras asignaturas como educación física o música y de esta forma poder financiar este sueño tecnológico.
El problema es que las grandes marcas no sólo proveen a los centros de material tecnológico, si no que traen consigo sus propios programas educativos. No es cuestión de poner unos logos en la escuela, si no que la propia marca sea necesaria para esa escuela y esos alumnos, pasando sus asignaturas de ser algo optativo a obligatorio en muchos casos.
Las grandes marcas se adueñan de canales, buscadores, llegando hasta el punto de tener presencia en los menús escolares y ser protagonistas en los nombres de las comidas del día. Poco a poco no sólo las empresas de tecnología se han ido adueñando del panorama escolar, si no también las de comida, abriendo puestos en cafeterías y campus, aun siendo más caras que las cafeterías convencionales y discriminando incluso al porcentaje de la población que no puede comer en sus establecimientos por falta de recursos teniéndose que conformar con lo poco que quede.
Las máquinas expendedoras de bebida no están exentas de participar en esta guerra de las marcas, y así entre ellas se reparten centros en todos los Estados Unidos creando incluso premios intraescolares con sus nombres y creando días en los que se asiste al colegio con su marca.
Mención aparte merecen las marcas deportivas, que al igual que las de bebidas, se reparten los centros obligando a llevar sus marcas y llegando a pagar cifras escandalosas a entrenadores y personal deportivo para que vistan a sus pupilos con las respectivas marcas convirtiendo su salario en una mera anécdota.
En un clima empresarial obsesionado con encontrar el secreto de lo cool, las escuelas aun encierran muchos recursos que explotar. Los grupos de niños son pequeños focos de consumidores a la espera de ser estudiados. No son pocos los experimentos llevados a cabo con niños bajo la denominación de “actividades educativas” de las que se aprovechan las empresas para obtener los intereses de esos grupos. Incluso se llevan a cabo iniciativas para que sean los propios alumnos los que no sólo colaboren con la marca en su búsqueda, si no que diseñen propaganda, productos y mejoras en algunas de sus producciones, ofreciendo premios para los mejores e incluso siendo adoptados por estas marcas.
A la pregunta, ¿no hay nadie que se atreva a parar esta corporativización de la educación?, nos encontramos con la respuesta más desoladora que podríamos encontrar. No, pero no sólo no, si no que a los investigadores que han llegado a ponerse en contra de las marcas tras descubrir que estafaban o dañaban a la población (farmacéuticas por ejemplo) o que protestaban en su contra por colaboración con gobiernos que actuaban contra los derechos humanos, se les ha apartado de un plumazo en el caso de las empresas, porque no les interesaba perder dinero, y de las universidades y compañeros, porque no querían meterse en pleitos con esas marcas, pleitos que todo sea dicho, era posible que hubieran ganado y que además, hubieran beneficiado a la población.
Pese a que se están creando espacios sin marcas intentando combatir contra este fenómeno empresarial, aun el objetivo está muy lejano y por mal que antes hayamos defendido instituciones, en este momento de nuestra historia las razones que existen contra la transformación de la educación en un ejercicio de extensión de las marcas es el mismo que vale para los parques naturales y las reservas naturales: que tales espacios casi sagrados nos recuerdan que los espacios sin marcas son todavía posibles.
lunes, 2 de mayo de 2011
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